Tarea 11

Estas dos actividades, tanto la de elegir una canción que te haga bailar como hacer el soundtrack de mi vida, me parecieron muy divertidas y al mismo tiempo interesantes, me ayudaron a conocerme a mí y a conocer un poco más a mis compañeros.

Al momento de elegir la canción que me hiciera bailar se me vinieron a la mente muchísimas canciones, tanto en inglés como en español, soy una persona que disfruta mucho cantar y bailar, en las fiestas me duelen los pies de tanto bailar, así que fue una decisión un poco difícil para mí ya que me gusta casi todo tipo de música. Me puse a buscar en mis playlists de spotify y ahí recordé la canción de la player, es una canción que, si ya me voy a ir de un lugar y la ponen, no la pienso y me regreso solamente para bailarla y cantarla. Claro que hay muchas canciones que me provocan ese sentimiento, pero esa es una de las principales.

Con esta actividad me pude dar cuenta de que en el salón tenemos muchos gustos similares, pero hay una que otra persona que le gusta canciones que a lo mejor a mí no me provocan un gran sentimiento de bailar, pero como todos estábamos en modo relajados y bailando, hasta la canción de rock pesado que pusieron la terminamos bailando, incluso música en otros idiomas como el coreano, que no entendía lo que decían, pero el ritmo era muy bueno.

Pasando a la actividad del soundtrack, yo desde el inicio tenía muchas canciones pensadas, pero me di cuenta de que solamente serían alrededor de 5 a 6 canciones las que cabrían en el playlist, así que tuve que descartar muchas opciones. Aquí puse canciones que me recordaban a momentos que marcaron mi vida como, por ejemplo, aunque yo aún no nacía, fue un momento muy importante, puse Uña y Carne que fue la canción que bailaron mis papás el día de su boda. Otra canción que es de las más impactantes en mi vida y que también puse en mi playlist es Yo Te Extrañaré, a lo largo de mi vida he perdido a personas muy importantes en mi vida y que las extraño cada día con toda la fuerza de mi corazón, cada vez que escucho esa canción puedo recordarlos y aunque me provoque muchas ganas de llorar, me ayuda a sentirme en paz.

El playlist de mi compañera era completamente diferente al mío, todas sus canciones eran muy alegres y eso me gustó mucho, me gustó saber que teníamos gustos parecidos porque nos gusta RBD a las dos y me sentí especial de saber algunas canciones que le recordaban momentos felices de su infancia, me gustó poder compartir estos momentos con una compañera con la que casi no convivo. Me ayudó a conocerla un poco más.

Estas clases de Expresión Musical fueron muy especiales para mí, porque como ya dije anteriormente, me ayudó mucho a conocerme un poco más a mí y saber un poco de cómo es que me siento en realidad. También me gustó conocer diferentes perspectivas de mis compañeros que no muestran estando normalmente en clases.

Actividad 11

La canción que yo elegí fue The Climb por Miley Cyrus, es una canción que ha estado presente en mi vida desde hace mucho tiempo, desde que tengo uso de razón, recuerdo que me gustaba mucho la música de Miley Cyrus; pero cuando llegó el momento de tener que elegir una canción con la que me identificara, me cruzaron muchas canciones por la mente y la verdad algunas hablaban de momentos específicos de mi vida que son muy importantes para mí, pero yo quería una canción que expresara como me siento, quería una canción que tuviera un mensaje tanto para mí como para todos mis compañeros.

Tengo muchos sueños, al igual que todos mis compañeros, quiero muchas cosas buenas para mí y para los que me rodean, pero a veces, cuando te pones a pensar demasiado las cosas, puedes escuchar una pequeña voz en tu cabeza diciéndote que esas cosas jamás pasaran, que a lo mejor no las mereces y tienes que conformarte. Gracias a Dios también existe otra voz en nuestras cabezas que te dice, a veces muy bajito y a veces gritando, que nunca debes rendirte, que debes esforzarte por todo eso que quieres porque, aunque no lo creas, todo esfuerzo tiene su recompensa; aunque existan muchos obstáculos y venga uno tras otro, al final, cuando por fin llegues a tu meta, veras como todo habrá valido la pena. La fe es lo mejor que me pudo haber pasado.

Cuando presenté esta canción frente a mis compañeros pude ver como todos, o la mayoría, la cantaban, en los papeles leí que a muchos les traía recuerdos y que la letra los hizo sentirse inspirados. En el momento en el que yo estaba en frente, al inicio me dieron muchos nervios, me daba nervio que mis compañeros vieran el como soy, porque todos podemos mostrarnos de una manera frente a nuestros amigos, pero en nuestra cabeza y en nuestro corazón pueden estar pasando cosas que nunca nadie se va a imaginar; durante toda la canción me di cuenta de que inconscientemente la estuve cantando todo el tiempo y es porque siento mucho esa canción y me gusta mucho.

Esta actividad me dio la oportunidad de conocer un poco más a mis compañeros y me di cuenta que, aunque somos un grupo muy unido, nunca se termina de conocer al 100% a una persona y no puedes saber lo que está pasando por la mente del otro. Siento que esta actividad fue perfecta y me gustaría que la volviéramos a hacer.

Tarea 10

Para comenzar, elegir un instrumento improvisado fue algo muy divertido porque te pones a pensar en todo lo que puedes utilizar para hacer música y es ahí donde te das cuenta de que puedes hacer música con absolutamente todo, nada más tienes que darle el ritmo.

Hacer esta actividad me gustó mucho, me puso muy feliz y me hizo concentrarme en cada sonido que teníamos que hacer. Me gustó mucho que todo el salón trabajamos juntos, en equipo. Aunque en el vídeo se puede ver a la mayoría con caras serias, es porque queríamos estar muy concentrados para no perder el ritmo de la canción original y que todo saliera perfecto y se escuchara muy bonito. Desde mi punto de vista ha sido una de las actividades en las que más nos hemos esforzado, desde elegir el instrumento, para no todos llevar lo mismo, hasta en el momento de coordinarnos y que se escuchara todo muy armónico.

En este tipo de actividades me ponen muy feliz porque reforzamos nuestras habilidades de trabajo en equipo, porque, aunque seamos un salón muy unido, cada quien, o la mayoría de las veces, quiere que las cosas sean de cierta forma, y este tipo de actividades nos facilitan en trabajar con distintos tipos de mentes y capacidades.

La actividad quedo muy bien, desde mi punto de vista, me gustaría mucho poder volver a repetir esta gran experiencia, me divertí mucho y aprendí, como ya lo dije al inicio, que podemos crear un instrumento, o música por así decirlo, con cualquier cosa, nada más hay que dejar correr un poco nuestra imaginación y ahí veremos cómo cosas asombrosas pueden salir de la nada.

Esta es una materia que nos ayuda a desarrollar varias habilidades y a dejar volar nuestra imaginación, hay que saber aprovechar esta herramienta que nos están dando.

Actividad 10

¿Cómo la improvisación musical puede ayudarles a comprender la improvisación en la vida cotidiana?

Cuando estamos hablando de improvisar musicalmente empiezan a salir nuestros sentimientos ya sea tocando un instrumento como puede ser la guitarra, el piano, batería, entre otros; claro también improvisar cantando, y lo que más se está usando hoy en día es improvisar rapeando. Cuando llegamos a hacer alguna de estas cosas, salen las cosas que estamos pensando en ese momento, en el cómo nos sentimos, o en algunos casos empezar a decir las cosas que nos están rodeando en ese momento. En la vida diaria, a veces tenemos que recurrir a la improvisación, muy a menudo la verdad, para este tipo de ocasiones, y también en la musical, hay que ser muy inteligentes para que todo tenga un orden y no sean acciones o palabras nada más al aire, que todo parezca que fue planeado y no sacado en ese mismo momento, como puede ser en una exposición o preguntas en una entrevista que no tenías preparadas.

Improvisar en el mundo de la música nos ayuda a desarrollar nuestras habilidades para la improvisación en nuestra vida cotidiana, nos ayuda a desarrollar nuestra habilidad de que parezca que todo va conforme estaba planeado y no que nos cambiaron algo y nos quedemos congelados en la situación sin saber qué hacer.

¿Los improvisadores más eficaces se preparan mucho antes de reaccionar improvisando ante una situación inesperada o qué reta súbitamente sus habilidades?

Para mí, los improvisadores más eficaces tienen las armas y varias ideas de cómo defenderse, pero siempre les puede llegar una que otra sorpresa; los improvisadores más eficaces son muy astutos, porque como ya dije anteriormente, puede que ya tengan una idea, pero les pueden voltear completamente el plan, y es ahí cuando tienen que pensar en segundos todo lo que van a decir y la mayoría de las veces siempre logran sorprender al público. Claro que esto tiene que venir como un don o en algunos casos practicar muchísimo, nadie es perfecto, y nadie comienza desde arriba, es cuestión de practica y luchar por el lugar en el que quieres estar y así poder desarrollar las habilidades que quieras demostrar y explotar; tienen que ir en la mente con todos los escenarios posibles, por eso es que van tan preparados para algunas situaciones. Se tienen que estar desafiando constantemente entre ellos mismos para así poder visualizar todo este tipo de cosas, puede que vayan preparados en algunas cosas, pero siguen siendo improvisadores y van a seguir lo que les dice su corazón y su cabeza con base a todo lo que ya vieron y estudiaron para la posible situación en la que se encuentran.

Escribe cinco situaciones en las que describas como podrías prepararte para improvisar eficazmente.

Una de las principales situaciones en las que podemos estar y vamos a tener que desarrollar nuestras habilidades que improvisación es en alguna exposición que por alguna u otra razón se nos olvidó aprendernos, podemos dar una leída rápida del tema unos minutos antes de que inicie y decir lo que recordemos con nuestras propias palabras o dejar que un compañero pase primero y diga su exposición y sacar un poco de información de ahí, para después explicarlo nosotros; otro caso podría ser cuando estas distraído en clase y el maestro de hace una pregunta, lo que yo haría en momentos así es empezar a recordar que fue lo último que escuché y empezar a ver el pizarrón para ver si hay alguna pista del tema que estamos viendo, o en algunos casos, esperar a que un compañero te diga en voz baja; otra situación podría ser al momento de escribir un poema o un cuento, muchas veces vas a tener que inspirarte de lo que te rodea y situaciones por las que estás viviendo en ese momento, así sea muy fantasiosa tienes que improvisar con lo que tengas; otra puede ser en tareas donde te piden ensayos de 10 hojas y ya vas en la 8, pero ya no se te ocurre nada, es momento de improvisar con todo lo ya investigado y empezar a decir algunas cosas que ya dijiste, pero con otras palabras y tratar de extenderlo lo más que se pueda; por último, puede ser, en alguna situación difícil como cuando un amigo llega y te dice que tiene un problema con alguien y tienes que improvisar en las palabras que le vas a decir para poder ayudarlo a superar eso y ayudarlo a que todo se arregle.

Tarea 9

Está ha sido una de mis actividades favoritas hasta el momento, el poder interpretar una emoción que en el momento no estas sintiendo y tratar de que todas las personas que están ahí como espectadores comprendan y sepan que estas tratando de decir, es algo muy impresionantes. Me divertí mucho haciendo esta actividad, eso de no ponernos de acuerdo y hacer todo improvisadamente, pero que también se escuchara bonito, fue algo que dio adrenalina, el no saber en qué momento ibas a comenzar tú y en qué momento ibas a parar, a lo mejor estabas muy inspirada y luego el que estaba interpretando al director te corta el rollo, pero después tenías la oportunidad de seguir expresando el sentimiento y terminar con el ritmo que llevabas. Al final de todo esto mis manos terminaron doliéndome mucho, terminaron todas rojas, pero la verdad me divertí mucho y me la pasé muy bien haciendo esta actividad, así que todo eso no me importó mucho la verdad.

Otra cosa que también me gustó mucho fue el escuchar a los otros equipos y ver el cómo es para ellos cada sentimiento, el ver cómo ellos interpretan cada sentimiento que podemos estar sintiendo o no.

Aunque en trabajos anteriores ya lo he mencionado, para mi todas estas actividades y la materia en sí, me ayudan a salir un poco de la realidad, me ayuda a olvidarme del estrés o de problemas por los que pueda estar pasando en ese momento, así que disfruto mucho hacer todas estas cosas y poder escuchar tanto a mi maestra como a mis compañeros.

Actividad 9

Partitura de ritmos.

La experiencia de poder trabajar en diferentes equipos y combinar diferentes tipos de ritmos y tratar de todos estar coordinados me gustó mucho. Cuando trabajamos por separado se escuchaba muy bien, pero las primeras veces de trabajar todos los equipos juntos, era un poco difícil de escuchar, pero después dijo la maestra que podíamos cambiar la vocal o hacer un ruido diferente, que podíamos también utilizar nuestro cuerpo tanto para hacer el sonido como para coordinarnos. Después de que nos dejaron utilizar el cuerpo nos empezamos a divertir muchísimo, empezamos a bailar y la coordinación se empezaba a combinar muchísimo mejor.

La verdad al inicio no me estaba gustando la idea porque en mi interior yo pensaba que no se iba a escuchar muy bien, y también que algunos compañeros no lo iban a querer hacer con ganas y al igual que el pensamiento anterior, no se iba a escuchar tan bien como nuestra maestra iba a querer que se escuchará; pero la verdad me sorprendió cuando todos lo estábamos haciendo y todos estábamos poniendo de mucho esfuerzo y concentración para que todo se escuchara muy bien y coordinado, tratando de hacer todo de la mejor manera posible, pero claro, sin dejar de divertirnos.

Este tipo de actividades, aunque al inicio no le veamos un poco el sentido y algunas personas piensen que no hay necesidad de hacerlas, la verdad es que ayudan muchísimo, nos ayudan a adentrarnos un poco más en el mundo de la música y poder descubrir que además de con la voz, con nuestro cuerpo podemos hacer diferentes tipos de ritmos y que a veces, inconscientemente también comenzamos a bailar para poder coordinarnos con el tiempo en el que se nos está pidiendo que dejemos caer el ritmo. También ayuda mucho para poder liberar el estrés, estamos en semana de exámenes y hacer esto ayuda a olvidarse un poco de todas esas tareas y horas de estudio que nos va tocar hacer en el momento de llegar a casa.

Actividad 8.

¿Cómo se relacionan los géneros musicales en tu vida diaria?

En general, desde mi punto de vista, los géneros musicales son muy importantes en la vida de todos, pero si enfatizamos en qué relación tienen en mi vida, es que, cuando yo me siento de cierto tipo de ánimo trato de elegir un género que tenga relación en cómo me estoy sintiendo en ese momento; por ejemplo, cuando estoy en una fiesta y quiero estar bailando con mis amigos, quiero que este sonando reggaetón, o si estoy en una reunión y queremos comenzar a cantar, me gustaría el pop latino; en otro caso, cuando estoy triste y me pongo a escuchar canciones con un significado aún más triste o a veces cuando estoy triste y quiero dejar de sentirme así busco canciones movidas para olvidarme de ese mal rato y tratar de mejorar mi estado de ánimo.

Puedo decir que los géneros musicales tienen una relación muy importante en mi vida porque dependiendo de la emoción que este sintiendo en ese momento, el tipo de música puede intensificarla muchísimo más o en algunas ocasiones puede ayudar a contrarrestar una emoción negativa y volverla positiva. Así como hay medicinas para curar enfermedades, la música cura el alma en muchas formas que a veces no nos damos cuenta.

¿Cómo te ayuda conocer géneros musicales distintos a comprender las sociedades de los que estos surgieron?

A las cosas que yo he leído y a las cosas que nos han explicado en clase, cada tipo de género musical nace por algo que se quiere decir en ese momento; por ejemplo, el reggaetón, que nace para poder ser un tipo de expresión acerca de cómo las personas de bajos recursos se sentían oprimidas y querían tener una manera para poder comunicar los temas sociales a modo de denuncia; y así como nace el reggaetón nacen los demás tipos de géneros musicales, si nos ponemos a investigar un poco acerca de los orígenes de cada uno de ellos, nos podemos dar cuenta de que cada uno nace con un propósito de expresión y así nos podemos dar cuenta de cómo está la situación en cada uno de esos lugares; tampoco es necesario investigar tanto porque algunos géneros con que escuches las letras de sus canciones y te enfoques en los instrumentos que usan, ya puedes saber mucho del lugar donde se hizo y así poder comprender de la sociedad en que se vive, los problemas o las cosas bellas por las que han pasado. Es necesario tener algo de cultura general para poder entender muchas cosas en este mundo.

Actividad 7.

La importancia del aspecto colaborativo de la música.

Al inicio del debate, la mayoría de nosotros estábamos un poco confundidos acerca de que era un ensamble, decíamos que conocías dos o tres, ya sea los dúos, tríos, orquestas o bandas, pero en realidad cuando empezamos a decir los ensambles que conocíamos, nos dimos cuenta que sabíamos más de lo que pensábamos.

Después de estar discutiendo desde dos puntos de vista diferentes, pude sacar la conclusión de que de las colaboraciones musicales te puedes dar cuenta de que personas completamente diferentes, musicalmente hablando o en cualquier otro ámbito, pueden trabajar juntos y así crear algo magnífico, una canción; aunque sean diferentes, pero cada quien respeta el género que representa cada quien y que exista comunicación para que así todos puedan trabajar juntos en un ambiente de paz.

En la vida cotidiana podemos utilizar los ensambles como ejemplo para poder trabajar juntos, en equipo, con cualquier tipo de persona, aprender de los diferentes tipos de mentalidades, porque hay muchísimos, algunos muy marcados y otros no tanto; con los ensambles, poder apreciar poder apreciar a cada persona por su manera de ver la vida y saber que todos podemos apoyar, ya sea en algo muy grande o en algo no tanto, porque todos tenemos diferentes tipos de habilidades y hay que saber aprovechar cada una de ellas.

Tarea 6.

¿Cómo el ritmo afecta su estado de ánimo?

Hay canciones que en cuento empieza la música, o sea sin la letra, empiezas a bailarla o mínimo a mover la cabeza o el pie; los diferentes ritmos que escuchamos me gustaron mucho, me pasó lo que acabo de decir que empieza a mover involuntariamente alguna parte de mi cuerpo, la canción de Billie Jean es de mis favoritas, aparte que es casi imposible no bailar con el ritmo de las canciones de Michael Jackson. Un buen ritmo te hace, o al menos en mi caso, sentirte alegre, más si reconoces que es alguna canción de tus favoritas o que mínimo la reconoces. El ritmo influye mucho en los sentimientos, aunque no lo creamos.

¿Han escuchado alguna vez la frase “estoy fuera de ritmo”?, ¿qué significa para ustedes?

Para mí, estar fuera de ritmo significa que cuando tratas de hacer algo mínimamente musical, no logras hacerlo porque no tienes ritmo o no puedes encontrar tu ritmo; o cuando alguien está tocando algún instrumento o cantando alguna canción y quieres tu acompañarlo o acompañarla, simplemente no puedes estar al mismo ritmo que la otra persona y eso provoca que se des entone la otra persona y se escuche algo muy mal. Yo no creo que exista alguien que pueda decir en un 100% que no tiene ritmo, es cuestión de practicar un poco y mejorar un poco los sentidos.

Escriban una breve reflexión de 200 palabras acerca de cómo los diferentes tipos de ritmo afectan sus emociones.

Voy a hablar desde mi punto de vista y el como a mí me hace sentir la música; cuando estoy escuchando mi música favorita eso me hace sentir en un ambiente de alegría y de tranquilidad, incluso me ayuda a concentrarme muchísimo más en cualquier cosa o actividad que esté haciendo; la mayoría de las personas cuando estamos pasando por algún momento triste, ya sea la separación de una amistad o una ruptura amorosa, nos refugiamos en la música y nos ponemos a escuchar canciones tristes que aunque nos hacen sentir aún más tristes, nos ayudan para llorar, en mi caso llorar mucho, pero aunque nos haga tener esa reacción, nos ayuda para desahogarnos, ese es otro efecto que tienen los distintos tipos de ritmo. Otro efecto que tiene el ritmo en los sentimientos, es que nos transporta a diferentes épocas de nuestra vida, nos ayuda para recordar momentos específicos y eso nos puede causar mucha alegría y así compartirlo con los demás, aunque también nos causa mucha nostalgia de recordar esos momentos que vivimos con personas, que, en algunas ocasiones, en la actualidad no siguen con nosotros por alguna u otra razón. Para mí, la música afecta demasiado en mis sentimientos.

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